兒童語言障礙的教育干預(yù)
1、針對缺陷，著重而系統(tǒng)地加以教育訓(xùn)練，以矯正其缺陷，如：唱歌，背誦短詩、短語，講歌詞、故事，和大家交談，并以精神和物質(zhì)予以獎勵，以作鼓勵；不肯學(xué)習(xí)時，可采取引導(dǎo)或小懲罰，如不理睬他等等。
2．可以帶去公共場所或兒童樂園，鼓勵他參與兒童中的各種活動和交往，好即表揚(yáng)；對醫(yī)院中的活動，要帶去。
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